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Dominó de Associação de Ideias

Dominó

Dominó é o jogo formado por peças retangulares, em que uma das faces está marcada por pontos indicando valores numéricos.

Descrição da atividade:

.O aluno vai procurando a peça que se encaixa para completar o sentido do raciocínio lógico. Dominó é o jogo formado por peças retangulares, em que uma das faces está marcada por pontos indicando valores numéricos;

Objetivos: 

.Atenção, concentração, raciocínio lógico, leitura de imagens, escrita de palavras e criação de frases;

Jogo do Sistema Monetário (pode ser trabalhados com alunos surdos e outras deficiências)

Jogo de Sistema Monetário

Aprender sobre a nossa moeda que se chama Real, que é representado pelo símbolo R$, e todas as cédulas e moedas.

Como se desenvolve o jogo:

.Utilizando figura do objeto o nome e o valor, o aluno vai usar as cédulas que ele tem para comprar o objeto da figura;

.É necessário entender o valor da nota, se vai ter troco, ou se o valor é o mesmo do objeto que vai comprar;

Objetivo:

.Conhecer o valor do sistema monetário, quantidades, numerais, agrupamentos, decomposição e as quatro operações básicas da matemática;

Atividades e jogos para alunos com Deficiência Intelectual

  TAMGRAM

O Tangram  é um jogo antigo que surgiu no Oriente, um quebra-cabeça chinês formado de sete peças.  É formado basicamente por uma base quadrada dividida em cinco triângulos de tamanhos diferentes, um pequeno quadrado e um paralelogramo.  Apesar de passar uma simplicidade no manuseio, ele se revela um jogo de difícil resolução por exigir muito raciocínio lógico.

   OBJETIVOS

. Seu objetivo é conseguir montar uma determinada figura, usando as sete peças;

· Trabalhar o raciocínio espacial, raciocínio lógico, atenção, concentração;

· Familiarizar o aluno com as figuras básicas da Geometria, as cores, quantidade;

· Estimular a criatividade;

AEE Ângela

   

Aprendi que o papel do professor do AEE é importantíssimo na escola e na sala de recursos multifuncional. Na escola é ele que faz a mediação com os professores da sala regular contribuindo assim para que o aluno tenha uma aprendizagem significativa e que o professor possa explorar as potencialidades e capacidades deste aluno e não pare em suas limitações.

   Na sala de recursos multifuncional ele vai trabalhar para que o aluno consiga se desenvolver e a partir do que ele pode fazer aproveitando as experiências e as pontecialidades deste aluno.

   O estudo de caso é que vai dar o norte ao trabalho do professor do AEE, pois se bem feito pode contribuir e muito para o conhecimento do aluno, visando a busca de parcerias para dar suporte ao trabalho.

   O plano de AEE contribui para a aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos atendidos na Sala de Recurso Multifucional na medida em que busca desenvolver as atividades a partir do que o aluno já sabe e percebendo até onde ele pode chegar. Estimulando, através de jogos, brincadeiras, usando material concreto.

   E faz com que o professor conheça o aluno e assim poderá intervir com coerência e competência.

   Se o professor de AEE conhece bem o aluno poderá ajudá-lo a usufruir do ambiente escolar da melhor forma possível conquistando autonomia nos estudos e na vida.

EAD Pesquisa sobre AEE Ângela

Este texto vai mostrar em linhas gerais o histórico da educação especial no Brasil e os empecilhos que atrapalha a concretização da inclusão escolar que atenda a todos. Nele está explicito a necessidade da escola comum de se adequar para atender de forma eficaz o que preconiza os preceitos legais no que se refere ao direito à educação para todos. A educação especial na perspectiva da educação inclusiva que visa o acesso, permanência e aprendizagem significativa para todos ainda tem que acontecer de forma concreta com a participação de todos envolvidos nos processos educativos e exige mudança estrutural na organização escolar.   

 

Brasil. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Será que sou a favor ou contra uma escola de qualidade para todos? . São Paulo. Disponível em www.secult.salvador.ba.gov.br. Acesso em 14/05/3013

Vídeos sobre Tecnologias Terça, 14/05/2013, 18:32:13